ㄱ. HSK(초중등) 답안지 구성
HSK초중등 시험에는 모두 4개 부분으로 되어 있는데 구성은 아래와 같습니다.
| 시험과목 |
시험문제수 |
시험시간 |
| 1 듣기이해 |
1-50 문제 |
약 35 분 |
| 2 문법구조 |
51-80 문제 |
20 분 |
| 3 독해 |
81-130 문제 |
60 분 |
| 4 종합괄호넣기 |
131-170 문제 |
30 분 |
ㄴ. HSK(초중등) 점수 체계에 관한 설명
1. HSK(초중등) 점수의 설명
HSK（초중등）매개 종목의 점수는 평균치가 50이고 표준편차가 15입니다. 총 점수는 200점을 평균치로, 60을 표준 편차로 합니다. 이 표준 점수는 수험생이 HSK 표준 표본 집합 안에서의 상대 위치를 반영합니다. 아래 도표를 참고하시면 수험생이 전체 수험생 중에서의 상대적 위치를 알 수 있습니다. 맨 오른 쪽 열은 상대 점수 점수선 이하 수험생이 표본 집합에서 차지하는 백분율입니다. HSK 총점수는 각 종목 점수를 그대로 합한 점수가 아닙니다.
| HSK 점수 |
백분율 |
총점수 |
종목점수 |
| 400 |
100 |
99 |
| 277 |
69 |
90 |
| 250 |
63 |
80 |
| 231 |
58 |
70 |
| 215 |
54 |
60 |
| 200 |
50 |
50 |
| 185 |
46 |
40 |
| 169 |
42 |
30 |
| 150 |
37 |
20 |
| 123 |
31 |
10 |
2. HSK(초중등) 종목 등급 점수 일람표
등급점수 |
듣기 |
문법 |
독해 |
종합 |
커틀라인* |
29-37 |
28-36 |
30-38 |
28-36 |
3 급 |
38-46 |
37-45 |
39-47 |
37-45 |
4 급 |
47-55 |
46-54 |
48-56 |
46-54 |
5 급 |
56-64 |
55-63 |
57-65 |
55-63 |
6 급 |
65-73 |
64-72 |
66-74 |
64-72 |
7 급 |
74-82 |
73-81 |
75-83 |
73-81 |
8 급 |
83-100 |
82-100 |
84-100 |
82-100 |
* HSK （초등）등급 점수에는 3 급 이하에 커틀라인이 설정되어 있습니다. 커틀라인 점수는 주로 증서 취득 조건의 필요에서 만들어 졌으며, 수험생의 수준을 의미하지 않으며 초등<한어수평증서>를 취득할 수 없습니다.
3. HSK （초중등）총점수 등급 점수와 한어수평증서 등급 일람표
증서등급 |
등급점수 |
등급점수 범위 |
등급 |
급 별 |
초등증서 |
C |
3 급 |
152-188 점 |
B |
4 급 |
189-225 점 |
A |
5 급 |
226-262 점 |
중등증서 |
C |
6 급 |
263-299 점 |
B |
7 급 |
300-336 점 |
A |
8 급 |
337-400 점 |
4. HSK （초중등）등급 점수 설명
3 급은 초급(저)의 중국어 능력을 갖추어, 초등<한어수평증서> C 급을 취득할 수 있습니다. 이것은 중국 국가교육부 규정에서 외국 유학생이 중국 이과, 공과, 농과, 서양의학 등을 학습할 수 있는 최저의 중국어 능력 기준입니다.
4 급은 초급(중)의 중국어 능력을 갖추어, 초등<한어수평증서> B 급을 취득할 수 있습니다.
5 급은 초급(중)의 중국어 능력을 갖추어, 초등<한어수평증서> A 급을 취득할 수 있습니다.
6 급은 중급(저)의 중국어 능력을 갖추어, 중등<한어수평증서> C 급을 취득할 수 있습니다. 이것은 중국 국가교육부 규정에서 외국 유학생이 중국어문, 역사, 중국의학 등을 학습할 수 있는 최저의 중국어 능력 기준입니다.
7 급은 중급(중)의 중국어 능력을 갖추어, 중등<한어수평증서> B 급을 취득할 수 있습니다.
8 급은 중급(고)의 중국어 능력을 갖추어, 중등<한어수평증서> A 급을 취득할 수 있습니다.
ㄷ. HSK（초중등）<한어수평증서> 취득의 조건
（1）총 점수는 반드시 상응하는 최저등급 점수에 도달하여야 합니다.
（2）4개 종목 중, 반드시 3종목에서 상응하는 최저등급 점수에 도달하여야 합니다.
（3）4개 종목 중, 한 종목에서 최저 등급 점수보다 낮음을 허용하지만 하강 폭이 1 급을 초과하면 안됩니다. 만일 1급을 초과하면 한 단계 낮은 증서를 받게 됩니다.
이상 3조건을 규정한 목적은 수험생의 각 항목에서 기능상 균형 발전을 격려하기 위한 것으로, 어떤 항목 기능의 기형적 발전은 <한어수평증서> 취득에서 일정한 영향을 받게 됩니다.
관련서식다운로드
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